Blog EDUfrançais 2006

Une équipe du CUEF et du département de FLE de l'université Stendhal-Grenoble 3 : des tâches et projets de télécollaboration, exercices interactifs, ressources pour les enseignants, scénarios d'exploitation pédagogique et bibliographies. Des espaces appennants et enseignants pour les visiteurs, étudiants et professeurs, pour apporter des méthodologies et des ressources sur la pédagogie des langues, l'ingénierie pédagogique, l’utilisation d’outils numériques, la réalisation de projets professionnels, des formations aux métiers du FLE.

Espace pédagogique FLE - Université Grenoble

http://flenet.unileon.es/xapliex2.htm

Campus FLE - Espace pédagogique

http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/espace-pedagogique-fle

Espace Pédagogique FLE - Audio Video

http://audioblogfle.canalblog.com/archives/2012/02/12/20554094.html

Scoop FLE - Espace pédagogique

http://www.scoop.it/t/espace-pedagogique-fle/

Source:  Campus FLE Education

http://flecampus.ning.com/

Depuis notre tendre enfance, des voix ont envoûté nos oreilles. Elles sortaient des émissions radio et télé, des publicités, des films ou des documentaires:  ainsi la voix d’homme poivre et sel qui nous faisait croire que le café noir, c’était sombre et sexy ...
  .

Et les voix maternelles ou sympas qu'on écoutait dans les gares, les trains ou les aéroports: « Assurez-vous de ne rien avoir oublié "   Ou les voix jeunes, surjouant le dynamisme, légèrement espiègles pour les hommes, sucrées pour les fillles..

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Et si l'on utilisait le pouvoir de séduction de ces voix charmantes pour apprendre et améliorer le français langue étrangère?     Allons-y!

APPLICATIONS POUR LA PRONONCIATION:

- Renforcer des phonèmes difficiles
- Corriger les erreurs par sensibilisation  
- Motiver les étudiants distraits

Voix séduisantes et Apprentissage des Langues  /  Charming Voices for language teaching

http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/voix-seduisantes-apprentissage-langues

La voix de ... (voice, voz)

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Voix FLE  Archives

 Lectures et Aventures

Lectrices Sensibilisation Orale

 Livres bilingues - Textes Podcasts

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Exercices Autocorrectifs - Dictées

Lengua extranjera y su didáctica III

Maestro Lengua Extranjera: Francés

FACULTAD DE EDUCACIÓN

CybeRallye: le premier qui trouve ...

CONSIGNE:

- Nous allons à l'Espace de Travail du Campus Virtuel FLE.

- Cliquez sur Plate-forme MOODLE Dpto, puis sur Langue française III et entrez dans le chat: CybeRallye

- L'enseignant propose l'activité suivante:

- Vous devez consulter les sites internet suivants, puis trouver dans la page la réponse à la question qui vous a été posée.

- Ecrivez et envoyez votre réponse au chat.

- Le premier à répondre gagne un point.

- Envoyez aussi vos consultations, doutes et questions.

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On commence le jeu:

Site 1: http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/jeux/crisonoma.html   QUESTION: Quel est le cri de la vache?

Site 2: http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/phoncours3.html#bibliographie  QUESTION:  Ecrivez la première référence bibliographique de Phonétique du français langue étrangère

Site 3:  http://www.le-dictionnaire.com/    QUESTION: Consultez la signification du mot "synonyme" et écrivez le résultat.

Site 4: http://www.liberation.fr/   QUESTION: Quel est le premier article de la rubrique "CULTURE: à la une"

Site 5: http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/courstourdumonde/culture.htm#georegions       QUESTION: A partir de la carte écrivez le nom de trois fleuves français.

Site 6: http://www.interactive.fr/gc/verify.pl    QUESTION: Ecrivez et corrigez la phrase: "La grote des ninphes ne résonait plus".

Site 7: http://www.fnac.fr/    QUESTION:  Quelle est la maison d'édition du livre: A la recherche du temps perdu ?

Site 8: http://fr.wikipedia.org/wiki/Alphonse_Daudet    QUESTION: Ecrivez le titre et l'année de publication de deux oeuvres d' Alphonse Daudet.

Site 9: http://www.tv5.org/TV5Site/mediatheque/fs_index.htm     QUESTION: Quel est le titre de la première vidéo de la Médiathèque TV5

Site 10: http://gallica.bnf.fr/    QUESTION: Copiez la première ligne du roman Germinal de Zola.

Campus Virtuel FLE

http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/BSCWprojet/index.html

Tâche: Ecriture de contes

CONSIGNE:

- Vous allez inventer un conte à partir des dix éléments qui suivent.

- Cliquez sur les différents liens ou mots soulignés et écrivez celui que vous avez choisi.

- Rédigez un premier brouillon de votre récit, puis déposez-le dans le blog, en utilisant la fonction "Commentaires"

in Atelier d'écriture - Dossiers pédagogiques de la BnF

Voir aussi Applications pédagogiques - FLENET

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Créer un conte

http://flenet.unileon.es/imagesgifs/creerconte.html

TÂCHE: Lecture, enregistrement et correction de la prononciation

CONSIGNE:

1. Lisez le texte suivant (soulignez les passages difficiles ou doutes)

2. Enregistrez avec le magnétophone MP3.

Envoyez le fichier mp3 à votre blog audio (Podemus)

3. Ecoutez le modèle. Cliquez ICI

4. Vérifiez votre enregistrement, comparez et corrigez les erreurs

5. Envoyez vos questions, difficultés et l'adresse de votre fichier audio mp3

à la rubrique "Commentaires"

TEXTE À ENREGISTRER:

Quelle journée admirable ! J'ai passé toute la matinée étendu sur l'herbe, devant ma maison, sous l'énorme platane qui la couvre, l'abrite et l'ombrage tout entière. J'aime ce pays, et j'aime y vivre parce que j'y ai mes racines, ces profondes et délicates racines, qui attachent un homme à la terre où sont nés et morts ses aïeux, qui l'attachent à ce qu'on pense et à ce qu'on mange, aux usages comme aux nourritures, aux locutions locales, aux intonations des paysans, aux odeurs du sol, des villages et de l'air lui-même.

J'aime ma maison où j'ai grandi. De mes fenêtres, je vois la Seine qui coule, le long de mon jardin, derrière la route, presque chez moi, la grande et large Seine qui va de Rouen au Havre, couverte de bateaux qui passent.

A gauche, là-bas, Rouen, la vaste ville aux toits bleus, sous le peuple pointu des clochers gothiques. Ils sont innombrables, frêles ou larges, dominés par la flèche de fonte de la cathédrale, et pleins de cloches qui sonnent dans l'air bleu des belles matinées, jetant jusqu'à moi leur doux et lointain bourdonnement de fer, leur chant d'airain que la brise m'apporte, tantôt plus fort et tantôt plus affaibli, suivant qu'elle s'éveille ou s'assoupit.

(Guy de Maupassant, Le Horla)

Phonétique articulatoire

http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/phoncours.html#phonetiquearticulatoire

PHONÉTIQUE FRANÇAISE FLE

PHONÉTIQUE ACTIVITÉS

CONSIGNE

1. Consultez les documents théoriques proposés

2. Sélectionnez les images et les rubriques en relation avec votre élaboration

d'un Manuel de Phonétique française

3. Vérifiez le fonctionnement des logiciels de synthèse vocale

4. Déposez votre travail dans le Weblog

Tâche: Rédiger un scénario à partir d' un film

CONSIGNE:

A. Visionner la vidéo: Piratage

B. Préparez un scénario du récit.

C. Utilisez un correcteur d'orthographe: Aide à la rédaction

D. Déposez votre travail dans la blog

Résumé des fautes

• Prononciation / Phonétique:  Consultez un Dictionnaire Audio ou Synthèse Audio
• Stratégies de correction phonétique:  Voir Phonétique Française FLE
• Faute de grammaire
  • la forme des mots
    • verbe
      • suis pas souvent disputée
• Faute d'orthographe
  • père
  • rendu
  • Noël
  • origamie
  • ayions
  • terminé
  • gentit
  • consolle
  • m'aporteras

TEXTE CORRIGÉ: Bonjour père Noël. J’ai sept ans et j’habite à Rimouski, au Québec. Je pense avoir été très sage cette année : j’ai eu de bons résultats à l’école, je ne me suis pas souvent disputée avec mes amis, j’ai rendu plusieurs services à mes parents et j’ai bien écouté leurs conseils. Je t’envoie donc cette lettre avec beaucoup d’espoir, parce que je crois mériter de beaux cadeaux cette année. Pour Noël, j’aimerais recevoir une nouvelle paire de patins à glace, parce que j’aime beaucoup aller patiner avec mes parents. J’aimerais également avoir un jeu d’origami; ma copine Laurie en a un et je trouve ça très amusant. J’aimerais aussi recevoir un ballon de soccer pour pouvoir jouer avec mes amis quand l’hiver sera terminé. Mais j’aimerais encore plus que mes parents acceptent enfin que nous ayons un chien! J’ai une dernière chose à te dire. Si jamais mon frère Pascal t’écrit et qu’il te dit qu’il a été sage cette année, ne le crois pas. Il n’a pas été gentil avec moi et il ne me laisse jamais jouer avec ses jouets, alors je ne suis pas sûre qu’il mérite la console de jeu(x) qu’il veut tellement recevoir. J’ai hâte de voir les cadeaux que tu m’apporteras. Je te promets de préparer tes biscuits préférés encore cette année.

Bonjour Père Noël. J’ai sept ans et j’habite à Rimouski, au Québec. Je pense avoir été très sage cette année : j’ai eu de bons résultats à l’école, je ne me suis pas souvent disputer avec mes amis, j’ai rendus plusieurs services à mes parents et j’ai bien écouté leurs conseils. Je t’envoie donc cette lettre avec beaucoup d’espoir, parce que je crois mériter de beaux cadeaux cette année. Pour Nöel, j’aimerais recevoir une nouvelle paire de patins à glace, parce que j’aime beaucoup aller patiner avec mes parents. J’aimerais également avoir un jeu d'origamie; ma copine Laurie en a un et je trouve ça très amusant. J’aimerais aussi recevoir un ballon de soccer pour pouvoir jouer avec mes amis quand l’hiver sera terminée. Mais j’aimerais encore plus que mes parents acceptent enfin que nous ayions un chien! J’ai une dernière chose à te dire. Si jamais mon frère Pascal t’écrit et qu’il te dit qu’il a été sage cette année, ne le crois pas. Il n’a pas été gentit avec moi et il ne me laisse jamais jouer avec ses jouets, alors je ne suis pas sûre qu’il mérite la consolle de jeu(x) qu’il veut tellement recevoir. J’ai hâte de voir les cadeaux que tu m'aporteras. Je te promets de préparer tes biscuits préférés encore cette année.

DOUTES:

origamie

soccer

PRONONTIATION

Laurie en a un:les nasales A et E

CORRECTION:

rendu

disputé

noël

aura terminé

gentil

console